醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)本科教育的反思

畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教育的改革必須從兩個(gè)方面入手.第一,要在學(xué)校重視的基礎(chǔ)上,優(yōu)化課程設(shè)置、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、改善教學(xué)條件、重視實(shí)踐教學(xué);第二,相關(guān)部門要細(xì)化應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科門類,營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境.

作 者： 林賢浩   作者單位： 福建醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系,福建,福州,350004  刊 名： 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號(hào)： G40-058.1  關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)院校   應(yīng)用心理學(xué)   總結(jié)與反思  

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