醫(yī)學(xué)生和諧人格培養(yǎng)的探索

和諧人格是現(xiàn)代社會人們追求的一種理想人格,是高等學(xué)校素質(zhì)教育應(yīng)然的目標追求,是個體認識自我、認識社會、認識自然的內(nèi)在驅(qū)動力.醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性,使加強醫(yī)學(xué)生的和諧人格教育顯得尤為重要.醫(yī)學(xué)生的人格和諧發(fā)展既有利于個人,也有利于整個家庭和社會.

作 者： 胡春貞   作者單位： 河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院,河南,開封,475004  刊 名： 中國高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G40-012.9  關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)生   和諧人格   醫(yī)學(xué)教育  

【醫(yī)學(xué)生和諧人格培養(yǎng)的探索】相關(guān)文章：

和諧人格論04-27

關(guān)于和諧人格的理論探討04-30

基于人格系統(tǒng)的人格培養(yǎng)問題淺談04-28

構(gòu)建和諧人格的路徑選擇04-27

體育教學(xué)中健康人格的培養(yǎng)04-28

論創(chuàng)新人格及其培養(yǎng)04-27

儒家君子人格的美學(xué)內(nèi)涵與社會和諧04-29

培養(yǎng)幼兒探索愿望托班教案08-25

以就業(yè)為導(dǎo)向的高職培養(yǎng)模式探索04-30

論《周易》的自強人格及其培養(yǎng)04-29