初中數(shù)學教學的幾點反思

在數(shù)學教學中教師不能只憑經(jīng)驗.進行多方位的反思,更能促進數(shù)學的教與學.不斷回顧自己教學的"心路歷程",教師就會不斷地成長起來.

作 者： 王志忠   作者單位： 河北省承德縣逸夫?qū)W校,河北承德,067400  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G633.6  關鍵詞： 經(jīng)驗   反思   角度  

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