新課標下英語創(chuàng)新教學策略

<英語課程標準>認為:英語是一門實踐性很強的課程,重在培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力,而人的語言能力以他的思維為基礎.因此,培養(yǎng)學生的語言能力應該從他們的思維能力入手.初中生已具備了直覺思維和抽象思維的能力,這正是培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力的最佳時期.那么,如何結(jié)合英語新教材的特點,嘗試創(chuàng)新型教學模式,更有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造個性及其創(chuàng)新能力,成了擺在我們教育工作者面前的一項艱巨任務.下面筆者就如何采用新的教學策略,引導學生步入學習正軌,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力談談幾點做法:

作 者： 林希玲   作者單位： 潮州市楓溪區(qū)崇禮中學,廣東潮州,521000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分類號： G4  關鍵詞： 新課標   英語   教學   策略  

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