江蘇高教強省的理論與實踐研究

面對江蘇省經濟建設的快速發(fā)展和社會的不斷進步,高等學校應按照社會需求調整研究生教育的學科、專業(yè)、層次和規(guī)模,鼓勵學科專業(yè)之間的相互滲透和交叉,江蘇省要力爭獲得全部學科、專業(yè)布局權,形成國家重點學科、江蘇省重點學科和高等學校重點學科三位一體的重點學科建設體系,建立有利于江蘇乃至全國經濟和社會發(fā)展的研究生教育動態(tài)適應機制.

作 者： 姚緯明 盧孫中 傅靜 YAO Wei-ming LU Sun-zhong FU Jing   作者單位： 姚緯明,YAO Wei-ming(河海大學校長辦公室)

盧孫中,傅靜,LU Sun-zhong,FU Jing(河海大學公共管理學院,江蘇,南京,210098) 

刊 名： 高校教育管理  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER EDUCATION MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 3(4)  分類號： G64  關鍵詞： 江蘇   學科建設   高教強省  

【江蘇高教強省的理論與實踐研究】相關文章：

江蘇省能源負荷控制途徑研究04-25

遼寧工業(yè)文化理論與實踐研究04-27

遼寧工業(yè)文化理論與實踐研究04-27

江蘇省經濟增長與環(huán)境污染的動態(tài)關系研究04-28

甘肅省經濟發(fā)展的灰色理論預測研究04-28

江蘇省波爾山羊良種登記實踐與探討04-27

文化強省戰(zhàn)略探討04-27

江蘇省業(yè)余體校體操運動員調查研究04-29

江蘇省鹽城海岸帶濕地景觀格局變化研究04-28

問題與主義--翻譯實踐與理論研究反思04-28