如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

課程改革背景下,如何讓新理念走進(jìn)課堂教學(xué)、滲透于教學(xué),從而有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),是每位數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題.提高教學(xué)有效性是實(shí)現(xiàn)"高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)"的有效途徑.本文認(rèn)為,要提高教學(xué)有效性需要良好的師生關(guān)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)信心;需要靈活運(yùn)用教材,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);需要善于捕捉生成,優(yōu)化作業(yè)和精選練習(xí).

作 者： 陳忠   作者單位： 湖南省株洲市茶陵縣浣溪中學(xué),湖南株洲,412400  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G420  關(guān)鍵詞： 提高   教學(xué)   有效性  

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