從德育對象的視角解讀大學德育的價值實現-基于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的思考

本文擬從德育對象的角度分析德育的對象需求和社會需求,通過對比研究方法找出兩者的需求統(tǒng)一性,從而論證大學德育的價值實現.

作 者： 楊曉霞 李娜   作者單位： 西南交通大學公共管理學院  刊 名： 法制與社會  英文刊名： LEGAL SYSTEM AND SOCIETY  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G641  關鍵詞： 德育   大學德育價值   思想道德修養(yǎng)   法律基礎  

【從德育對象的視角解讀大學德育的價值實現-基于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的】相關文章：

思想道德修養(yǎng)與法律基礎緒論教案10-12

思想道德修養(yǎng)與法律基礎備考建議04-28

略論孔子德育思想的現實價值04-30

自覺視域下思想道德修養(yǎng)與法律基礎教學探索04-29

思想道德修養(yǎng)與法律基礎課教學中大學生法律素質培養(yǎng)探析04-29

提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學效果的探索04-30

考研政治思想道德修養(yǎng)與法律基礎備考建議04-28

道德理念的重建與法律的實現--以道德與法律的關系為視角04-26

高師院�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》教學實效探討04-27

從價值觀視角解讀以人為本04-26