高中物理概念教學(xué)五步法的嘗試

學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者,而應(yīng)該是知識(shí)獲取過(guò)程的主動(dòng)參與者,學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程,關(guān)鍵在于教學(xué)過(guò)程中教師的教學(xué)設(shè)計(jì)

作 者： 余勝   作者單位： 浙江省溫州市甌海區(qū)第二高級(jí)中學(xué)  刊 名： 中國(guó)教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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