政治課課堂教學藝術性提問的運用

課堂提問是政治課教學的一種重要形式,也是教師啟發(fā)引導學生思維,激發(fā)學生學習興趣,真正實現(xiàn)教師為主導、學生為主體的雙邊教學的重要手段,同時又是課堂師生感情交流、信息反饋的重要途徑.

作 者： 白立紅   作者單位： 河北省玉田縣職教中心  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

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