傳統(tǒng)人文教育在高校專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的必要性

近幾十年來(lái)大學(xué)教育偏重于功利性教育,特別忽視了對(duì)傳統(tǒng)文化的價(jià)值挖掘.原因是多方面的,一是和當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境有關(guān),二是和我們國(guó)家傳統(tǒng)文化的斷層有關(guān),在創(chuàng)建和諧社會(huì)主義的歷史條件下,對(duì)大學(xué)生注重人格的潛力挖掘無(wú)疑是必要的.本文從對(duì)教育的功能闡釋出發(fā),結(jié)合美國(guó)教育家關(guān)于情商與德商的研究公式,論述了傳統(tǒng)人文教育在高校專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的必要性.

作 者： 楊江波 楊靜   作者單位： 楊江波(聊城大學(xué),豈術(shù)學(xué)院,美術(shù)系)

楊靜(聊城大學(xué),藝術(shù)學(xué)院,美術(shù)系,招生就業(yè)處,山東,聊城,252059) 

刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)人文教育   高校專(zhuān)業(yè)教學(xué)   必要性  

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