探究高三綜合歷史教學(xué)復(fù)習(xí)策略

高三是高中最關(guān)鍵的一年,復(fù)習(xí)的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生在高考中能否取得理想成績(jī).在高三的綜合歷史復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)怎樣幫助學(xué)生掌握知識(shí)、取得理想成績(jī),本文作者結(jié)合實(shí)踐,就這個(gè)問(wèn)題談?wù)剛�(gè)人的一些見解.

作 者： 萬(wàn)能太   作者單位： 陽(yáng)春市第一中學(xué),廣東,陽(yáng)春,529600  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 高三綜合歷史學(xué)科   復(fù)習(xí)   章節(jié)內(nèi)容   主干基礎(chǔ)知識(shí)   三種關(guān)系  

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