以校為本,正確定位校本教研

本文作者結合新鄉(xiāng)第三十五中學開展"以校為本"的教研工作的實例,強調了思想上要充分認識校本教研,行動上要從學校、教師的實際需求出發(fā),以具體實踐為落腳點,根據自己的實際情況確立靈活、有效的教研機制.

作 者： 云素貞   作者單位： 新鄉(xiāng)市第三十五中學,河南,新鄉(xiāng),453000  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G47  關鍵詞： 校本教研   學校   校長   學科教研組   教師  

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