運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化兩課課堂教學(xué)

隨著高等教育體制改革的不斷深入,"兩課"教學(xué)面臨著諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn),尤其是信息網(wǎng)絡(luò)化給"兩課"教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).在新形勢(shì)下,要適時(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),轉(zhuǎn)變教育觀念,推進(jìn)"兩課"教學(xué)改革,不斷提高"兩課"教學(xué)效果.

作 者： 沈娟   作者單位： 新疆昌吉學(xué)院,初等教育學(xué)院,新疆,昌吉,831100  刊 名： 甘肅科技  英文刊名： GANSU SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 25(5)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： "兩課"   現(xiàn)代教育技術(shù)   教學(xué)  

【運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化兩課課堂教學(xué)】相關(guān)文章：

運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)04-30

中職數(shù)控教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用04-29

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),演繹數(shù)學(xué)課堂文化04-28

運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)04-26

現(xiàn)代教育技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合初探04-29

巧妙利用信息技術(shù),使課堂教學(xué)更優(yōu)化04-29

構(gòu)建課堂教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化課堂教學(xué)04-29

現(xiàn)代教育技術(shù)雜志04-27

合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率04-29

運(yùn)用電教手段優(yōu)化生物教學(xué)04-29