關(guān)于高職院校項目課程開發(fā)的思考

經(jīng)過近60年探索,我國職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向已成為共識,職業(yè)教育的發(fā)展理念和改革思路日益清晰,推進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展.但是,隨著近年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及經(jīng)濟(jì)體制的變化,市場和社會對人才的需求提出了更高的要求,培養(yǎng)符合社會要求的技能型人才的呼聲越來越高,職業(yè)教育面臨不斷的新的調(diào)整和變革.高職教育核心是課程體系,高職改革的重點是課程體系改革.

作 者： 張蕊 張海輝   作者單位： 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 河南農(nóng)業(yè)  英文刊名： HENAN NONGYE  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G71  關(guān)鍵詞：  

【高職院校項目課程開發(fā)的思考】相關(guān)文章：

高職院校實訓(xùn)項目開發(fā)與教材建設(shè)04-29

高職模具專業(yè)項目課程的開發(fā)與實踐04-30

高職院校中國傳統(tǒng)文化概論課程的思考04-28

對高職院校專業(yè)建設(shè)的思考04-27

高職院校班導(dǎo)師的實踐與思考04-29

高職院校檔案管理的思考04-29

任務(wù)引導(dǎo)型高職項目化課程的開發(fā)策略實踐04-29

對高職院校語文教學(xué)的幾點思考04-27

對高職院校計算機(jī)教育的思考04-29

關(guān)于高職院校學(xué)風(fēng)改善之思考04-29