對高職高專《大學語文》教學改革的幾點思考

<大學語文>是高等院校的一門公共基礎(chǔ)課,但近些年<大學語文>課在普通高校,特別是在高職高專院校中的地位越來越低,近乎邊緣.本文就高職高專院校<大學語文>課邊緣地位形成的原因進行了分析,并從高職高專院校人才培養(yǎng)目標、<大學語文>課程的定位和<大學語文>教學改革等三大方面入手,就<大學語文>課程如何提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,從而達到高職高專人才培養(yǎng)目標進行了闡述.

作 者： 魯春艷   作者單位： 齊齊哈爾高等師范�？茖W校,黑龍江,齊齊哈爾,161006  刊 名： 佳木斯大學社會科學學報  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 27(5)  分類號： G712  關(guān)鍵詞： 高職高專   大學語文   教學改革   教學質(zhì)量   創(chuàng)新精神  

【對高職高專《大學語文》教學改革的幾點思考】相關(guān)文章：

關(guān)于高職高專大學語文課的幾點思考04-28

對中職學校數(shù)學教學改革的幾點思考04-29

關(guān)于高職高專院校《大學語文》課程設(shè)置的幾點看法04-29

關(guān)于培養(yǎng)高職高專學生學習能力的幾點思考04-29

關(guān)于人力資源管理課程教學改革的幾點思考04-29

全民閱讀的幾點思考03-20

對教育定義的幾點思考04-27

西部開發(fā)的幾點思考04-28

關(guān)于技術(shù)的幾點思考04-29

高職高專院校工程造價專業(yè)核心課程教學改革思考04-29