促進大學英語教師成長的策略

大學英語教師的成長具有周期性、節(jié)律性、動力性,教師成長的追求應是在超越角色自我后展現(xiàn)豐富的個性自我,便教育活動成為展現(xiàn)教師個性魅力的藝術.

作 者：   作者單位：   刊 名： 黑河學刊  英文刊名： HEIHE JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G443  關鍵詞： 大學英語教師   教師成長   策略  

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