基于理論-設(shè)計(jì)-實(shí)踐的數(shù)字圖像處理研究性教學(xué)模式研究

文章介紹了基于理論-設(shè)計(jì)-實(shí)踐的數(shù)字圖像處理研究性教學(xué)模式.該模式除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)講授外,同時(shí),設(shè)計(jì)了大量的綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目,以提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)和自主學(xué)習(xí)的能力.基于學(xué)科優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生參與科研項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),培養(yǎng)了學(xué)生工程項(xiàng)目的研發(fā)能力.實(shí)踐表明,該教學(xué)方法突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的瓶頸,激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力.

作 者： 李樹濤 Li Shutao   作者單位： 湖南大學(xué),電氣與信息工程學(xué)院,湖南,長(zhǎng)沙,410082  刊 名： 高等理科教育  英文刊名： HIGHER EDUCATION OF SCIENCES  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G642.0  關(guān)鍵詞： 數(shù)字圖像處理   雙語(yǔ)教學(xué)   研究性教學(xué)   工程實(shí)踐  

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