動畫在分子生物學教學中的應(yīng)用

概括了分子生物學課程特點,以DNA復制這個知識點為例,試驗了"動畫-理論-動畫"這個教學模式的教學效果.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個教學模式極大提高了教學效率和教學效果.提出這樣一個設(shè)想:利用國家科學資金集中全國分子生物學和動畫制作方面的優(yōu)秀人力資源建立分子生物學動畫庫,供全國免費使用,以圖不僅普遍提高全國分子生物學教學水平、教學效率以及教學效果,而且節(jié)省大量社會人力資源.

作 者： 劉保平 孫彥坤 Liu Baoping Sun Yankun   作者單位： 東北農(nóng)業(yè)大學,黑龍江,哈爾濱,150030  刊 名： 東北農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF NORTHEAST AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 7(5)  分類號： G642.0  關(guān)鍵詞： 動畫   分子生物學   "動畫-理論-動畫"的教學模式  

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