拓展訓練教學對提高普通高校學生合作能力的影響

運用實驗、問卷、數(shù)理統(tǒng)計等多種方法對北京師范大學和中華女子學院的學生合作能力進行了調(diào)查研究,通過實施拓展訓練教學,分析了學生的合作能力在實驗前后的差異性.結(jié)果表明,拓展訓練教學能夠激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)設(shè)良好的合作與交流的情境,進而提高學生的合作能力.研究是國內(nèi)首次對拓展訓練引入普通高校體育課堂進行比較系統(tǒng)的量化分析,對落實我國新世紀體育教學改革所提倡的課程理念具有現(xiàn)實意義.

作 者： 張吾龍 周惠娟 ZHANG Wu-long ZHOU Hui-juan   作者單位： 張吾龍,ZHANG Wu-long(北京師范大學體育與運動學院,北京,100875)

周惠娟,ZHOU Hui-juan(中華女子學院,北京,100101) 

刊 名： 西安體育學院學報  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF XI'AN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2006 23(2)  分類號： G807.01  關(guān)鍵詞： 拓展訓練   高校體育   實驗研究   合作意識  

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