小學(xué)生文學(xué)作品閱讀指導(dǎo)方法探索

科學(xué)的閱讀指導(dǎo)方法能幫助小學(xué)生獲得最佳閱讀效應(yīng),達(dá)到既定的閱讀目標(biāo).在人的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐中,科學(xué)的方法之于實(shí)踐活動(dòng)的開展有著十分重要的意義,尤其在高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),誰掌握了方法,誰就有可能獲得最大的成果.古希臘神話中有這樣一個(gè)故事:美麗的阿里阿德涅公主送給勇士忒修斯一只會(huì)滾動(dòng)的線團(tuán).這只線團(tuán)引導(dǎo)著勇士通過多歧而混亂的道路而進(jìn)入迷宮,殺死了怪物彌諾陶洛斯.以后,人們就把正確的方法比作"阿里阿德涅線團(tuán)",這種"線團(tuán)"能引導(dǎo)人們走過曲折之路而達(dá)到目的.同樣,在中國(guó)所流傳的"點(diǎn)石成金"的故事與此故事有著同樣的意義.這些故事說明,早在遠(yuǎn)古時(shí)期,人們就已認(rèn)識(shí)到方法在對(duì)從事各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)作用,并留下很多具有啟示意義的至理明言.

作 者： 王昆建   作者單位： 云南昆明學(xué)院初等教育系  刊 名： 小學(xué)教學(xué)研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： G62  關(guān)鍵詞：  

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