基于本科教學水平評估指標體系的創(chuàng)新教學研究

正確認識本科教學工作水平評估的對象、特征和意義,研究本科教學工作水平評估指標和創(chuàng)新教學的辯證關系,探索創(chuàng)新教學的思路和方法,以及以評促建、以評促改工作過程中構建創(chuàng)新教學平臺的若干途徑.

作 者： 王雪弟   作者單位： 江蘇連云港,淮海工學院,222001  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類號： G72  關鍵詞： 本科教學   水平評估   創(chuàng)新教學  

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