學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究

學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式并存已是國(guó)內(nèi)外研究生教育發(fā)展的共同趨勢(shì).提高研究生培養(yǎng)水平、優(yōu)化其培養(yǎng)模式成為研究生教育研究的熱點(diǎn).本文以研究生培養(yǎng)模式研究為切入點(diǎn),著重對(duì)兩種研究生培養(yǎng)模式的本質(zhì)特征及構(gòu)成要素進(jìn)行系統(tǒng)的分析與比較.旨在建構(gòu)兩種各具特色的研究生培養(yǎng)模式,為我國(guó)研究生教育提供一些借鑒.

作 者： 葉宏   作者單位： 浙江,杭州師范大學(xué)人文學(xué)院,310018  刊 名： 中國(guó)成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類(lèi)號(hào)： G72  關(guān)鍵詞： 專(zhuān)業(yè)學(xué)位   學(xué)術(shù)學(xué)位   研究生教育   培養(yǎng)模式   比較  

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