類比思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,類比作為一種信息轉(zhuǎn)移的橋梁,不僅是一種良好的學(xué)習(xí)方法,而且是一種理智的解題策略,針對類比思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了闡述.

作 者： 馮利瓊   作者單位： 陜西省寶雞市姜譚聯(lián)立高中,陜西,寶雞,721008  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 類比   高中數(shù)學(xué)   應(yīng)用  

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