網(wǎng)絡環(huán)境下審計案例討論教學法教學活動設計

案例教學法最早起源于美國哈佛大學商學院,自上世紀20年代產(chǎn)生以來一直應用于公共管理領域的培訓中,目前已在許多高校的課程教學中廣泛采用,并趨于規(guī)范.案例討論教學法是案例教學法的一種方式,怎樣在網(wǎng)絡環(huán)境下組織案例討論教學活動,提高教與學的質量,都亟待審計教育工作者進一步探討與思考.

作 者： 高麗華   作者單位：   刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關鍵詞：  

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