記憶我能行

[活動目的] 1.知識與技能 (1)通過活動,讓學生了解"有意記憶"和"及時復習"對記憶的重要性;了解"分類"、"聯(lián)想"、"諧音"和"趣味"等科學記憶方法和竅門. (2)通過小組活動,培養(yǎng)學生小組分工、合作交流以及探究等能力. (3)通過歸納"記憶方法和竅門"的過程,培養(yǎng)學生歸納概括和總結的能力. 2.過程與方法:在教師的有效指導下,讓學生通過體驗活動,親歷"發(fā)現(xiàn)問題--分析問題--解決問題"的研究過程.

作 者： 喬彥利   作者單位： 北京市平谷區(qū)平谷四小  刊 名： 中小學心理健康教育  英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 記憶   邏輯思維   有意記憶  

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