英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注意的兩個(gè)問(wèn)題

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,英語(yǔ)教學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn).英語(yǔ)教學(xué)如何適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,是每一個(gè)英語(yǔ)教育工作者面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題. 英語(yǔ)教學(xué)要重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力.這種能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略以及文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上.

作 者： 夏曉光   作者單位： 河北省玉田縣第一中學(xué)  刊 名： 中國(guó)教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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