小學古詩文教學初探

古詩文凝聚了中華民族的人文精髓,是我國古代優(yōu)秀文化的寶貴遺產(chǎn),是中華文學藝術(shù)中的一支奇葩.小學語文教材中精選了多首文質(zhì)兼美的古詩,其語言凝練含蓄,意境深邃優(yōu)美,不儀給人以藝術(shù)的熏陶,更能啟迪人的思想,陶冶人的性情,是小學語文課程的重要內(nèi)容.但傳統(tǒng)的古詩教學往往過于注重文字知識的本身,諸如填鴨、注入式的串講,信口開河式的問答等充斥著課堂,教學效果很不理想.那么,教師應該如何有效地進行古詩文教學呢?

作 者： 孫秋江   作者單位： 河北省內(nèi)邱縣實驗小學  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

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