政治教學中創(chuàng)新教育的途徑

創(chuàng)設(shè)良好教學情境,激勵學生創(chuàng)新意識 教師要創(chuàng)設(shè)良好教學情境激勵學生創(chuàng)新意識,首先,應刻意求新,不因循守舊,勇于拋棄說教和陳規(guī),努力形成有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)造性人才的獨特的教學風格.其次,要對政治教材內(nèi)容進行創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性地發(fā)揮,要創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新教育氛圍,為學生提供主動學習、積極參與的空間,充分發(fā)揮學生主觀能動作用.再次,教學過程是師生共同活動的過程,政治課教學中要把看書權(quán)、思考權(quán)、討論權(quán)還給學生,提倡在看、思、說中質(zhì)疑和提高.要呵護學生每一個具有新意的沖動和念頭,珍惜他們每一個帶有創(chuàng)意的言行.

作 者： 張東明   作者單位： 山東省青州市譚坊中心學校  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關(guān)鍵詞：  

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