大學生發(fā)展性心理健康教育模式的理論與現(xiàn)實基礎探析

為了更加深入地研究大學生發(fā)展性心理健康教育模式,使發(fā)展性心理健康教育模式真正體現(xiàn)對大學生的切實關注,提高心理健康教育的效果,本文對大學生發(fā)展性心理健康教育模式的理論基礎和現(xiàn)實基礎進行了探討,為發(fā)展性心理健康教育模式正常而有效率地開展打下了堅實的基礎.

作 者： 彭永東   作者單位： 安徽建筑工業(yè)學院,安徽,合肥,230601  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G64  關鍵詞： 大學生   發(fā)展性心理健康教育模式   理論基礎   現(xiàn)實基礎  

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