中職英語教學過程中背景文化導入的問題探索

談及英語教學,我國英語教師往往只想到語言知識的傳授和聽、讀、說、寫、譯幾項基本技能的培養(yǎng)和訓,在這樣一種外語教學觀念指導下,語言教學往往忽視與之相關的文化內容來孤立地教授抽象的語言系統(tǒng)本身,遠沒有達到外語學習的最終目的,將就教學中如何導入背景文化做一些初步的探討.

作 者： 鄧時莉   作者單位： 石河子職業(yè)技術學院,新疆,石河子,832000  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關鍵詞： 英語教學   背景文化   文化導入  

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