小學語文教學的語言藝術初探

課堂語言藝術是課堂教學藝術的核心,是取得最佳教學效果的重要條件之一.學生知識的獲取是通過教師的語言表達、交流完成的.因此,一個合格的小學語文教師,應能根據(jù)不同的教學目的、內(nèi)容、對象等,在符合科學性的前提下,盡可能使自己的課堂教學語言達到以下藝術化的要求.

作 者： 高志陽   作者單位： 唐河縣桐寨鋪中心學校,河南,南陽,473400  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G623.2  關鍵詞：  

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