淺談教師與學生情感溝通的構建

教師與學生的情感溝通是影響教學效果的主要因素之一.本文從尊重、信任和素近學生三個方面進行了構建情感溝通的模式,對離職教師提高課堂教學效果有一定的借鑒意義.

作 者： 張艷君   作者單位： 烏海職業(yè)技術學院,內(nèi)蒙古烏海,016000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G715  關鍵詞： 教學效果   情感溝通   構建  

【淺談教師與學生情感溝通的構建】相關文章：

淺談幼兒教師如何與家長溝通03-07

淺談高職實踐教學體系的構建04-29

淺談主動體育教學模式的構建04-29

淺談教學中師生的溝通04-28

淺談構建課堂教學文化04-29

構建和諧企業(yè)與人際溝通04-29

淺談用地紅線數(shù)據(jù)庫的構建方法04-30

淺談規(guī)范構建校園網(wǎng)的策略04-28

淺談用地紅線數(shù)據(jù)庫的構建方法04-30

淺談高中化學探究模式的構建策略04-29