網(wǎng)絡(luò)時(shí)代班主任工作方法的創(chuàng)新嘗試-虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合

本文是從班主任日常管理的六大工作方法中,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生的一些身心發(fā)展特點(diǎn),從中探討的一些管理班級(jí)的幾點(diǎn)創(chuàng)新嘗試.如"心理咨詢法"中提偶重視現(xiàn)在水學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,建立并完善心理咨詢檔案制度,而不是一味只強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)好."現(xiàn)代溝通聯(lián)系法"中建議班主任加入他們建立的班級(jí)QQ群、MSN群、參與心理論壇、博客留言信箱等不失為了解他們的另一條途徑.是虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育的最融洽結(jié)合;"評(píng)語(yǔ)激勵(lì)法"中對(duì)學(xué)生善意的書面提醒,也可以是留言或者口頭告誡.誠(chéng)懇的點(diǎn)撥使學(xué)生受益終生.使虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育在潛移默化中完美結(jié)合."潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",達(dá)到教育的最終目的.

作 者： 顧晨英   作者單位： 上海師范大學(xué)在職研究上海,200234  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G622  關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代管班育班思考   六大工作方法   管理心理藝術(shù)   虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合  

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