論教師在創(chuàng)新教育中的角色轉(zhuǎn)換

要迎接科學技術突飛猛進和知識經(jīng)濟迅速興起的挑戰(zhàn),最重要的是堅持創(chuàng)新,本文就教師在創(chuàng)新教育中的角色轉(zhuǎn)換問題.進行了較為詳盡的論述.

作 者： 肖勇   作者單位： 焦作十二中,河南,焦作,454000  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G451  關鍵詞： 教師   創(chuàng)新教育   角色  

【論教師在創(chuàng)新教育中的角色轉(zhuǎn)換】相關文章：

創(chuàng)新教育下教師角色轉(zhuǎn)換之淺談04-28

行為導向教學中教師角色的轉(zhuǎn)換04-25

中學英語教學中教師角色的轉(zhuǎn)換04-29

論高校辦公室秘書的角色轉(zhuǎn)換04-29

論美術教學中的創(chuàng)新教育04-29

俄語精讀課互動教學模式中教師角色的轉(zhuǎn)換04-27

論認識過程中的方法轉(zhuǎn)換04-27

報紙編輯的角色轉(zhuǎn)換04-29

網(wǎng)絡輔助教學方式中教與學的角色轉(zhuǎn)換04-29

論創(chuàng)新活動中的機遇04-28