創(chuàng)新數(shù)學課堂教學方法芻議

長期以來,數(shù)學教育在片面追求升學率的驅動下,課時增加,資料泛濫, 學生和教師在數(shù)學的學與教上是十分辛苦的,但獲得的數(shù)學教育效果與所付出的辛苦是不成正比的.高耗低效的熟練度訓練已成為阻礙素質教育的痛疾,因此,創(chuàng)新數(shù)學課堂教學方法,提高教學效率是函待解決的問題.

作 者： 王秋煥   作者單位： 商丘市第二高級中學,河南,商丘,476000  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G633.6  關鍵詞： 數(shù)學   教學   創(chuàng)新   方法  

【創(chuàng)新數(shù)學課堂教學方法芻議】相關文章：

隱喻創(chuàng)新芻議04-26

提高理論力學課堂教學質量方法芻議04-29

推進哲學社會科學研究方法創(chuàng)新芻議04-27

讓思維創(chuàng)新之花在數(shù)學天地綻放-芻議初中數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)04-26

芻議我國電力市場結構的分析方法04-29

數(shù)學思想的教學功能芻議04-26

試論數(shù)學課堂教學中的創(chuàng)新策略04-29

技術創(chuàng)新主體的演化史芻議04-30

也談中學語文課堂教學方法的創(chuàng)新04-29

數(shù)學課堂教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識04-26