讓美術課堂成為學生自主發(fā)展的陣地

美術教育應該成為幫助學生開發(fā)智力的有力的原動力,培養(yǎng)和開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和健全的藝術素質(zhì)是我們藝術教師的首要任務.要對自己的教學進行實踐和變革:別在意學生畫的像不像,注重學生想象力的培養(yǎng),讓學生無拘無束的自由作畫,對學生作品運用"多堆、多級"的評價.

作 者： 曹敏   作者單位： 江蘇省宜興市宜城中學,江蘇宜興,214200  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G633  關鍵詞： 美術教育   創(chuàng)造性   想象力   自由   多維評價  

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