關(guān)注高中物理教學中學生的學習體驗

針對新課改在推進過程中出現(xiàn)的實際問題--"表面繁榮"、"泡沫現(xiàn)象",本文在剖析"體驗"概念的基礎上,結(jié)合高中物理的教學特點,提出了增強學生在高中物理學習過程中體驗的依據(jù)和實施途徑.

作 者： 陳勇 Chen Yong   作者單位： 甘肅省教育科學研究所,甘肅省,蘭州市,730000  刊 名： 物理教學探討  英文刊名： JOURNAL OF PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 27(7)  分類號： G633.7  關(guān)鍵詞： 高中物理   體驗   實踐  

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