淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效生成

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師不能單純地"預(yù)設(shè)"教學(xué),要根據(jù)師生具體教學(xué)交流情況,"生成"教學(xué),使課堂充滿生機(jī)與活力.本文針對(duì)如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效生成進(jìn)行了闡述,其具體方法包括:尊重"創(chuàng)生";傾聽(tīng)意見(jiàn);善待錯(cuò)誤;放大亮點(diǎn);給予機(jī)會(huì).

作 者： 胡蓉   作者單位： 湖南省長(zhǎng)沙縣跳馬鄉(xiāng)蘆荻塘小學(xué),湖南,長(zhǎng)沙,410123  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G62  關(guān)鍵詞： 尊重"創(chuàng)生"   傾聽(tīng)意見(jiàn)   善待錯(cuò)誤   放大亮點(diǎn)   給予機(jī)會(huì)  

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