智力障礙兒童的語言訓(xùn)練探析

本文首先論述了研究智力障礙兒童語言訓(xùn)練的必要性,繼而闡明了智力障礙兒童語言訓(xùn)練的方法,最后提出了針對(duì)智力障礙兒童語言訓(xùn)練的政策性建議,以期對(duì)我國當(dāng)前的智力障礙兒童的語言訓(xùn)練問題提供一點(diǎn)可借鑒之處.

作 者： 李琳   作者單位： 秦皇島市特殊教育學(xué)校,河北,秦皇島,066200  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G76  關(guān)鍵詞： 智力障礙   兒童   語言訓(xùn)練   方法   建議  

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