指導學員高效學習的有效途徑-教學材料的閱讀方法

教學過程實質(zhì)上是教學員學習的過程.教是為了學,離開了學,也就無所謂教.因此,在教學實施中,教員不但要重視"教",也要重視"學".教員在研究和掌握教學方法的同時,也要加強學習方法的研究與指導,讓學員逐步掌握科學的學習方法.指導學員進行高效率的學習的方法途徑有很多,本文就指導學員如何閱讀教學材料的方法,談一點認識與體會.

作 者： 王忠民 陳世夏   作者單位： 中國人民解放軍海軍航空工程學院青島分院,山東,青島,266041  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關(guān)鍵詞： 學習   閱讀   途徑  

【指導學員高效學習的有效途徑-教學材料的閱讀方法】相關(guān)文章：

高效學習物理方法08-31

學習經(jīng)驗總結(jié)-優(yōu)秀學員材料04-28

教會學生自己走路-小學閱讀教學方法指導04-28

學習高效課堂教學方法心得（通用6篇）10-28

小學生學習方法指導04-28

淺析提高對外漢語教學閱讀理解的有效途徑04-27

小學低年級課外閱讀指導方法談04-29

繪本閱讀指導教學計劃01-05

遵循學科規(guī)律，探究高效教學方法04-27

職場高效溝通方法08-31