情景教學法在《插花》課中的運用

情景教學法是通過課堂環(huán)境下對某一情景的模擬或再現,使學生在其環(huán)境中積極思考、理解、消化知識的一種教學方法.<插花>課的教學就是運用這一特殊的教學手段,讓學生在不同的情景中愉快的學習,主動的去掌握一定的知識和專業(yè)技能.

作 者： 王靜   作者單位： 河南省輕工業(yè)學校,河南,鄭州,450006  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關鍵詞： 情景教學   插花   運用  

【情景教學法在《插花》課中的運用】相關文章：

小議情景教學法在大學飯店服務英語中的運用04-28

項目教學法在藥品市場營銷課教學中的運用04-29

任務驅動教學法在《AutoCAD》課程中的運用04-29

淺談賞識教學法在美術教學中的運用04-29

比喻教學法在DNA教學中的運用04-28

愉快教學法在語文教學中的運用04-30

情境教學法在秘書專業(yè)教學中的運用04-29

淺談交際教學法在語法教學中的運用04-27

案例教學法在英語口譯教學中的運用04-28

論夸張教學法在激發(fā)學習興趣中的運用04-29