我國(guó)高職院校領(lǐng)導(dǎo)有效性問(wèn)題的研究

高職院校校長(zhǎng)在高職教育管理中起著舉足輕重的作用,對(duì)高職院校的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展有非常重要的影響.因此,分析高職教育領(lǐng)導(dǎo)的有效性及其實(shí)現(xiàn)途徑十分必要.本文通過(guò)界定我國(guó)高職院校領(lǐng)導(dǎo)有效性的內(nèi)涵,分析影響高職院校領(lǐng)導(dǎo)有效性的因素,并提出提高高職院校領(lǐng)導(dǎo)有效性的途徑,對(duì)于推動(dòng)高等職業(yè)教育管理創(chuàng)新、深化高等職業(yè)教育改革,具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義.

作 者： 黃穎 何艷斌   作者單位： 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東,廣州,510403  刊 名： 管理觀察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 高職院校   領(lǐng)導(dǎo)有效性   領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)  

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