如何提高化學課堂教學質(zhì)量

提高化學課堂教學質(zhì)量,關鍵在于培養(yǎng)學生學習能力,倡導學生主動參與,樂與探究,勤于動手、動腦,構建以師生雙向互動,在情境中探究創(chuàng)新為主的教學模式,引導學生認識學習的意義體驗學習的樂趣,提高能力.

作 者： 劉亞江   作者單位： 玉田縣郭家橋鄉(xiāng)初級中學,河北玉田,064100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞： 化學課堂   教學質(zhì)量   基本途徑  

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