高職院校學生評教的問題與對策

學生評教是教育評價的有機組成部分,高職教育在提升教學質(zhì)量的過程中,迫切地需要還原學生評教的本質(zhì)功能,將評價教師與評價教學有機地結(jié)合起來,使學生評教為教師專業(yè)成長和學校教學質(zhì)量提升服務(wù).本文從分析學生評教存在問題入手,明確高職內(nèi)涵建設(shè)中學生評教的重要意義,提出了完善學生評教工作應(yīng)轉(zhuǎn)變評教觀念、擴展評教內(nèi)容、改進評教方法、完善評教反饋四項具體措施.

作 者： 陳興東   作者單位： 浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院,浙江,紹興  刊 名： 陜西教育(高教)  英文刊名： SHAANXI JIAOYU（GAOJIAO）  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 高職院校   學生評教   教師評價   教學評價  

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