巧設(shè)小練筆化解非語(yǔ)文化現(xiàn)象例談

語(yǔ)文課堂上要多讀、多寫、多品,以體現(xiàn)出一堂語(yǔ)文課的語(yǔ)文味.但是在讀、寫、品的過(guò)程中,仍要防止一些非語(yǔ)文化的趨向,以避免語(yǔ)文味的淡化.利用小練筆,來(lái)化解非語(yǔ)文化現(xiàn)象.

作 者： 陸忠正   作者單位： 浙江省衢州市衢江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),324022  刊 名： 小學(xué)時(shí)代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號(hào)： G62  關(guān)鍵詞： 小練筆   非語(yǔ)文化   語(yǔ)文味  

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