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項目教學法在機械設(shè)計軟件CAD/CAXA課程中的應用
項目教學法是通過實施一個完整項目的工作過程,起到教學引導行為的作用,教師主導學生發(fā)揮主觀能動作用,共同組成項目小組.它使學生在深入實際、完成指定項目的同時,學習應用已有的知識,在實踐中提高解決工程的能力,這充分體現(xiàn)了當代中等職業(yè)教育以"能力為本"的價值取向,使學生獲取知識并學以致用.
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