數(shù)學呼喚開放式教學

本文作者認為,中學數(shù)學教學改革應從教學內(nèi)容、教學方式、教學評價、練習設置等方面實施開放性教學.

作 者： 夏羅俊   作者單位： 金壇市西崗中學,江蘇,金壇,213200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 中學數(shù)學教學   開放性   教學實踐  

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