讓幼兒自由快樂地學習數(shù)學

本文主要運用文獻資料法、邏輯推理法以及筆者的多年教學經(jīng)驗,針對如何在幼兒數(shù)學教學中實施快樂教學進行論述,希望能進一步提高幼兒數(shù)學教學質(zhì)量,提高學生學習興趣.

作 者： 王君   作者單位： 相城區(qū)陸慕中心幼兒園  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 幼兒   數(shù)學   自由   快樂  

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