多媒體輔助歷史課堂教學的幾點體會

多媒體輔助歷史教學的運用為傳統(tǒng)的初中歷史教學模式注入了新的活力,提高了課堂教學的質量和效率,極大程度地提高了學生的智力和技能,極大地了促進初中歷史課程整合的實施進程.

作 者： 康付全   作者單位： 瓜州縣第三中學,甘肅·瓜州,736100  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.5  關鍵詞： 多媒體   教學模式   質量和效率   智力和技能  

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