淺談語文新課的導入設計

俗話說:萬事開頭難.同樣,一堂新課,導語設計的好與壞對這節(jié)課的成功與否有著非常重要的作用.好的導語可以吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,渲染良好的課堂氣氛.成功的語文教學離不開學生的興趣愛好.只有學生傾心于此,才會積極主動地樂于學習,也才能達成高效率的教學.下面結合初中語文教學具體介紹幾種導入新課的方法.

作 者： 尹宗紅   作者單位： 壽縣壽春中學,安徽·壽縣,232200  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G6318.3  關鍵詞：  

【淺談語文新課的導入設計】相關文章：

新課導入藝術-小學教學導入藝術08-03

淺談小學音樂課的導入論文（精選7篇）09-22

二倍角公式教案入門之技--淺談高中數(shù)學新課導入04-28

新課教學設計304-25

新課教學設計204-25

淺談語文教學與課改的論文11-22

引發(fā)興趣 導入激情-淺談英語課堂引入04-26

數(shù)學課堂導入設計方案09-04

多項式新課教學設計604-25

淺談“學案”設計04-28